五年制部紧扣学院系部文化建设工作要求，坚持“以基础教育为平台，以技能教育为核心，以创新教育为支撑”的办学理念，以“发展有潜力、创业有能力、就业有实力、工作有活力、做人有魅力”为人才培养目标，把育人文化作为一个系统工程，突出“以文化人、以文育人”，全面强力打造“树五心、强五能、达五力”的“‘三五’文化”，通过文化建设的八个驱动项目有序实施，时时处处以文化潜移默化、熏陶感染，加大对学生思想教育、专业进步、生活作风转变等方面的教育和引导，通过文化来引导人、塑造人、教育人、培养人，为学生励志成长、健康成长提供文化支撑。
一、励志文化
部歌训词思想育人。五年制部部歌和大学生训词，强调了“慎思博学，自强不息，崇德尚能，励志强身，自尊自爱”的品质和素质的激励，为引导学生积极向上，健康成长积极创造条件。唱部歌、背训词已经成为五年制学生每天上前的常规活动，不仅使学生的精神面貌焕然一新，也保证了学生上课的质量，获得了任课老师的广泛好评。
二、环境文化
文化墙环境育人。五年制部有效利用空间，让每一面墙壁会说话：一是“风采展示墙”，展示新生军训、入学教育、三下乡、社团活动、创新创业大赛等活动中学生的风采；二是“标兵引路墙”，展示了技能竞赛之星、学生干部、学习标兵等优秀学生事迹；三是“教室文化墙”，结合专业特点，悬挂各种励志名言和布置本班文化园地；四是“地域文化墙”，汇集了许昌名人、三国文化、成语典故等具有许昌地方特色的内容；五是“制度文化墙”，主要介绍我部学生管理工作的规章制度，随时提醒学生遵规守纪、文明言行等；六是“职教理念墙”，通过介绍国内最新的职业教育理念和相关规定，帮助学生树立正确的学习理念和奋斗目标。文化墙的建设为学生营造了良好的文化育人环境，增强了学生的感恩心、责任心，也为学生树立了优秀的学习榜样。
三、专业文化
1.技能大赛专业育人。依托职业技能大赛和素质能力比赛，冲击国赛、争取省赛、确保市赛，项项有收获；以赛促学、以赛促教，增强学生的自信心和责任心，强化学生的专业基础能力，让学生成长为专业的强者，提升学生就业实力。以社团联合会为依托，积极组织学生参加许昌市和河南省中职学生素质能力大赛。通过比赛，增强学生的自信心和责任心，提升学生的基本素养。
2.执业资格多证书育人。为主动挤占学生的业余时间，引导学生转移注意力，把玩的时间充分利用起来，鼓励学生积极学习和考取计算机等级证书、普通话等级证书、书法等级证书等，为培养学生的学习兴趣，提升学生自身就业竞争力创造良好的条件。
四、管理文化
1.“爱班级”管理育人。用APP“爱班级”的先进管理软件开展育人工作，实现全面全员育人、精细化管理，做到无死角、无遗漏。该软件在“班级事务管理”方面内容齐全，体现的是实时的动态信息，将任课教师、辅导员、学生、家长等全部纳入这个管理体系之中，有效地改善了任课老师与学生的教学关系、辅导员与学生的管理关系、学校与家长的家校关系，真正实现了全员育人、全过程育人、全方位育人的预期效果。
2.家校承诺自管育人。利用让学生、家长和学校三方签订遵规守纪承诺书、住宿承诺书、家校联合管理协议书、文明倡议书、安全承诺书等，实现自管育人，提升学生自我约束、自我管理的能力，同时也充分发挥了家长的重要作用，达到了家校的良性互动，形成了教育的合力。
五、网络文化
微信微网空间育人。现在，年轻人几乎无人不网、无日不网、无处不网，学生群体中很多新情况因网而生、因网而增，许多新问题也在网络中滋生发酵，网络已经成为学生教育工作中必须抢占的重要新空间，运用新媒体新技术推动学生教育联网上线能够极大增强时代感和吸引力。五年制部通过微信、QQ群、微视频、公众号微网站等空间，提升学管工作的吸引力和感染力，打破时空限制，及时发布各种教育信息，开展形式多样的教育活动，积极传播先进文化，大力弘扬正能量。
六、社团文化
社团活动平台育人。逐步丰富社团类型、扩大社团覆盖率，使社团作用充分发挥，在社团活动中树立自强自信意识，锤炼组织协调能力，强化责任担当意识，在实现社团活动强素质、强能力的“双强”目标的同时，培养学生的创业能力和工作活力。五年制部成立了书美社、礼仪队、舞蹈社、爱心社、话剧社、演讲社、合唱团等七个社团，并以社团为依托于每学期底举办专业展演活动，为社团的发展和学生的风采展示搭建了很好的平台，从而在校园文化建设和培养与增强学生的自信心和责任心等方面将发挥重要的作用。
通过系部文化建设工作的全面深入推进，我部已经初步打造了既符合五年制学生特点，又独具内涵特色的文化品牌，随着文化内涵的不断丰富和不断孕育，我部的文化建设将更加丰富，更加完善，更加贴近学生的思想实际、学习实际、生活实际，使“‘三五’文化”真正成为学生成长成才的催化剂、助推器。我们坚信，在学院的关心指导下，在我部全体师生的共同努力下，“‘三五’文化”必将会成为河南一流，全国领先的职教文化品牌。
五年制部
二0一七年二月二十三日
